教师年度考核个人总结范文(5篇)

教师年度考核个人总结范文（5篇）

1.教师年度考核个人总结

20__年9月，我来到北师大大同附中，一年来的生活和学习

使我真正地实行了角色的转换，在此，感谢学校的信任和培养。这个学

期，我又担负高一2班的副班主任，协助班主任邢立栋老师管理班级，

回想半年来的工作情形，现做以下总结：

一、强化对学生行动习惯的养成教育

虽然学校创建的时间短，但学校始终以培养高素养全面发展

的优秀人才为理念，重视管理的规范化，坚持育人为本，德育为先。在

学校先进理念的指导下，我和班主任邢立栋老师依照学校的管理要求带

领学生学习校规校纪，规范在班级内上课自习的坐姿、上课积极举手发

言、小组探究要通力合作，互帮互助、课间看到领导老师要行礼问好、

回到寝室要迅速洗漱休息，不要大声喧哗、在规定的时间段内吃食品等

行动要求，特别重视在点滴生活中强化对学生行动习惯的养成教育。通

过反复的强调要求，学生知道什么可以做，什么不能做。特别是在卫生

方面，要求值日生每天在规定时间之内完成值日任务，我自己也常常检

查班级卫生，督促值日生认真高效的完成任务，提早进入学习状态。例

外在纪律，特别是晚自习纪律方面，强调学生的自己监督跟他人监督，

保证晚自习安静正常进行，目前这项工作还在连续中，而且有了很大进

展。

二、认真贯彻学校的各项规则指导，做好本职工作

为贯彻学校的各项规则指导，每周的班主任副班主任例会我

都按时参加，认真记录校长、年级主任、教务处老师的要求和建议，在

合适的时间向学生转达信息。认真配合班主任老师做好班级的日常管理

工作。

三、增强班级干部的自己束缚能力，抬升班级干部的管理水

平

俗语说，火车跑得快，全凭车头带。一个成为优秀班级的条

件是有一个既有能力又有责任感的班委会团队。为使班级干部在同学心

目中建立起正确的形象，我常常与他们交换体会方法，并要求所有班级

干部要协作至上，彼其间要加强沟通，他们有了好的想法和创意，积极

鼓励从旁协助，提升了班干部管理班级的自信心和在其他同学心目中的

名誉。

四、严格要求每一位学生

教育是一门艺术，在日常的教育管理中，我感受比较深的便

是马卡连柯的“严格要求就是的尊重”。的确，严格要求每位学生，既

是对学生的尊重，又能帮助我更好地完成班级管理工作。我有过失败的

教训，先前只作为科任老师的时候跟学生走得比较近，因此在学生中相

对失去了一些权威，因此现在管理起来就比较麻烦，经过这段时间的调

剂，通过个别谈心，并配合班级制度严格实行，做到严中有爱，以爱动

其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予的尊重。

五、正确处理学生在学习和生活中的问题

管理班级时，我公平对待每一位学生，不管他的学习如何，

我都以同等的眼光来看待，真诚的帮助他们解决学习上和生活中遇到的

问题，我班有一些同学，学习成绩很好但平时生活习惯很差，常常由于

桌面书多，座下有纸，值日不彻底乃至自习说给屡次给班级扣分对于这

样的学生，我第一明确态度，学习成绩突出是值得夸赞的事情，但学习

和生活习惯不好给班级抹黑也必须批评惩罚，在深入的了解和谈话过后

帮他分析给他提供改正的要求建议并常常检查督促他。在处理各项问题

中，我坚持一个原则就是让他们养成知错就改的好习惯和尊重、感恩他

人的生活态度。

六、作为政治科任教师

在北师大大同附中，早期的理论培训，包括去北师大二附中

的参观学习，听到的看到的都是新课程教育改革的理念和实践，让人线

人一新。为更深入知道新课程教学，更快提升自己的业务水平，我积极

听课，在按时上课之余，学习各类型课堂教学方法，博采众长。新课程

教学是让学生行动活跃、思维活跃的教学，更是有效的服务于学生人生

的教学，在学习知识的进程中培养和形成学生的创造人格，使学生具有

创新能力和意识。这就要请教师学科知识专业化、教学专业化、研究能

力专业化、评判专业化。课前我备教材、备课标，备学生，每个教学设

计我都努力寻觅能够激发学生学习爱好的切入点去切入或导入，这样的

点要有趣味性或启发性。在授课的进程中为了多提出一些有启示性的探

究问题，激发学生展开积极的思维活动，通过设疑布障，边讲边问，讲

问结合，激发学生积极摸索，引导学生自己得出结论。上课时抛开教案，

对所讲内容能了然于胸，精心设计课堂的引#工作总结# 导语和过渡语，

启示同学通过自己的摸索去寻觅事件背后隐含的规律以及知识之间的相

互联系，把学生听课的“物理反应”变成“化学反应”。总之，在课堂

上我调动学生学习的积极性，让学生变被动学习为主动学习，爱学习，

乐学习。我也在不断地学习，提高知识水平，不断探索教学方式、方法，

并把探索的好方法及时实行于教学当中。

另外，在这个学期的副班主任工作中，我认为自己还存在一

些问题，比如不能够真正地了解每一个学生，与学生沟通、接触比较少，

因此对学生的熟悉程度不够，导致处理问题的时候不能具体问题具体分

析，不能做到快速有效地处理。另外，由于是这个学期接的副班主任工

作，上个学期的形象还停留在他们心目中，因此，学生对我还不能真正

地转化到班主任的角色，在权威上还是有差于班主任老师，需要在自己

在日后工作中多加强此方面的锤炼。

在这半年的副班主任工作中，我深深地体会到了班主任工作

的琐碎与沉重，班级中的每个学生都需要班主任去了解和关心，班级中

的每一件事情，都需要班主任去处理和实行。不过在与学生的接触中，

我也能看到每个学生身上的闪光点，每个学生可爱的一面，我深深地期

望他们每个人通过高中三年的学习都能到达理想的高峰。同时，我也期

望自己在各个老师的帮助下，尽快地成长起来，与邢立栋老师一起把高

一2班建设成为一个团结，和谐，积极向上的班集体。在政治教学中，

我也期望自己能够通过不断的学习与反思，在学习中进步，在反思中成

长，使自己能够成为一个优秀的中学教师。

2.教师年度考核个人总结

时光荏苒，转眼一个年度的工作终止了，回想本年度的工作，

有辛苦过后的快乐，也有耕耘过后的收获，现在做以下总结：

一、思想方面

工作以来我在思想上积极要求进步，虔诚__的教育事业，服

从领导的分配，遵照劳动纪律，团结同志，热情帮助同志，教育目的明

确，态度端正，研究业务，勤奋刻苦;为人师表，有奉献精神。

二、教学工作

工作中，我一直严格要求自己，努力研究业务。争取上好每

一节课是我一直以来奋斗的目标。所以，为了实现这个目标，我加大备

课的容量，加强上课质量，落实反思的分量。

第一，我积极参加集体备课，把备课学来的理论知识与教学

实践相结合;努力学习理论知识，用新课程理念武装自己，与时俱进，

让新课程也走进我的课堂;虚心向他人学习，跨学科听课，学校有讲课

活动积极参加，生怕漏听了任何一节课。认真反思自己的每一节课，当

一节课上万之后我总推敲一下，我这节课成功的地方在哪里，哪些地方

学生不好接受，我以后怎么改进，这样做好反思，再进行二次备课。

就这样我不断努力探索，建立了激趣导入——自主尝试——

归纳总结——练习实践这样的教学模式，激发学生的学习爱好，使学生

能够主动学习自主探究，从而自主的接受信息技术课。通过我的努力，

学生上微机课，不再是只想着玩游戏了，而是能够主动的学习知识，有

的乃至还能在所学的基础上有所创新。我在辛苦努力之后得到了学生的

知道和认同，这是我几年来最想见到的。虽然信息技术相对于语文数学

来说显得太微不足道了，最开始还被大家认为是连专科都不算的“二

课”，但是随着我们一代一代信息技术教师的努力，我们一定会让信息

技术学科也能成为教育花园里的一朵奇葩。

三、第二课堂、信息技术爱好组教学工作

本学年认真展开了信息技术爱好小组活动。在学校中每班选

出有信息技术特长的学生组建成一个信息技术爱好小组，利用学生活动

时间对其进行信息技术特长培训。通过这样的训练，我校学生参加全国

儿童青少年运算机表演赛获得了不错的成绩。根据学校运算机设备和学

生的实际情形，精心准备了教学内容，力求把学生教懂教会。一学年下

来，学生的信息素养与信息技术能力有了明显改进和提高。

四、多媒体教学课件设计与制作

由于时间关系，目前大多数教师单独制作多媒体课件还有一

定难度，因此各学科活动所需的课件都需要我来帮忙制作。为了将教师

的多媒体课件制作得有声有色，常常需要花大力气查找或制作多媒体素

材，需要不断地与教师进行交换，才能制作出高质量高效率的多媒体教

学课件。对于部分能独立制作课件的教师我进行了仔细的指导，帮助他

们解决制作中的一些困难，帮他们修改自己的课件，使课件更符合教学

规律及教师的教学习惯。

五、努力的方向

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己

在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于信息技术的教学由于有一定的思路，所以难免摸索的

少了一些，显现了一些倦怠。

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有

关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的运用还不到位，研究做得

不够细和实，没到达自己心中的目标;

3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各

方面有更大进步。

以上是我本年度的工作总结，期望在以后的工作中发扬优点，

补偿不足，有更大的进步。

3.教师年度考核个人总结

本学期，我担负高二（5）班班主任工作，在学校领导的关心

下，在政教处的支持下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事

德育教学进程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有

启发，交错着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做以下总结：

一、培养良好的班集体。

能否形成一个积极向上、努力学习、团结和睦的集体是至关

重要的。只有在良好的班集体中教师展开教育和教学活动，才能收到较

好成效。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

（一）重视教室文化的建设。开学初，我组织全班学生把教

室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育

意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，

制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进

心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的"图书角"，以拓宽学生的知

识面。为及时反馈学生情形，设置了班级日记，由班长负责记录。

（二）注意班干部的培养。进入高二以后，班干部换届重新

选举，由学生主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队

伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，

要求他们以身作则，"各守其位，各司其职，各尽其责"。另外，定期召

开班干部会议，研究解决显现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，

由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合。高二个别学生

纪律开始松动起来，不爱好别人对他们的行动束缚和管教，一些不良行

动随之而来，如旷课等，面对这些违纪情形，如果不注意引导或引导不

当，学生很容易在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。

我的具体做法是：

1.加大学习、实行《中学生守则》，《中学生日常行动规范》

的力度。我借助主题班会，演讲会，比赛等各种情势的活动，来引导学

生学习、实行《中学生守则》和《中学生日常行动规范》。

2.注意建立榜样。俗语说"说一千，道一万，不如亲身示范。

"榜样的气力是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生

不迟到，不旷课，班主任第一要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要

做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。

3.注意寓教于乐，以多种情势规范学生行动。心理学告知我

们：人的接受心理由视察能力，感知能力，认识水平，爱好爱好等心理

因素构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性的特点，单一的教育管

理方式不合适人的接受心理，展开丰富多彩的活动，寓教于乐中正好合

适学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。

为此，我先后开过屡次主题班会，有规范一道德》、《我是

主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过

优生学习体会交换会，举行过语文知识抢答比赛，说成语故事比赛，古

典诗歌背诵比赛等，成效都很好。

二、严格的要求是的尊重

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲请教育有艺术。

在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言："严格的要求

是的尊重"。的确，只有既严格要求学生，又给予他们的尊重，才能把

班主任工作做好。

三、"三位一体"的互促法

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先

靠各种气力的齐抓共管。通过班主的工作，把学校，社会，家庭组合成

一个整体，形成教育的协力，到达相互增进的目的。我定期家访，或电

话联系，及时反馈学生情形，获得家长的支持，收到了良好的成效。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确

切值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。

4.教师年度考核个人总结

本学期在学校领导的安排下，我担负了高三（1）班的副班主

任，主要是配合协助__老师做好班级管理工作。现将我一学期担负副班

主任的工作情形总结以下：

一、协助班主任做好学生常规管理。

每天早读，我都会在__X前到校，在上早读前检查学生打扫卫

生情形以及督促学生尽快进入早读前的学习状态；在开学之初和__老师

共同管理下午增加的第五节自习课（后来学校推敲到冬季日短而取消了

这节课）；每天坚持看课间操，督促学生准时、整齐、认真地做操；加

强对学生课堂管理，对迟到、请假、旷课的学生及时和班主任沟通，了

解和反应情形，做到对每一位同学负责；重视学生仪容外表的检查，在

平时就严格要求学生着装、配饰、发型要符合学校规定，对不符合要求

的学生进行批评教育；坚持每天批改学生练字作业。

二、积极配合班主任完成学校安排的各项任务。

九月，根据年级组要求，我和学生共同为班级编写出了富有

班级特点的宣誓词；十月，我和学生一同参与了班级文化墙的设计与制

作；十一月，我校迎接自治区德育达标校复验以及申报自治区德育示范

校的检查验收时，我积极配合协助班主任做好各项工作。

三、充分利用学科优势，做好学生的思想德育工作。

作为一位___教师，我深感作为一位教师的言谈举止对学生的

影响，所以在平时，我严格要求自己，绝不辱骂学生，同等对待每一位

同学。处理学生问题，努力做到客观公平，实事求是。尊重每一位学生，

不以成绩为标准，一视同仁。在培养学生自信心的同时，也不忘提示他

们戒骄戒躁，再接再厉，脚踏实地，全力以赴。对于犯毛病的同学，总

是真诚宽容相待，给学生留有反思和自己教育的机会，让他们知道人非

圣人，孰能无过，重要的是怎么看待毛病。

四、为学习上鼓励帮助有困难的学生，努力提高本学科的教

学成绩。

高三（1）班是理科班，有部分学生对语文不感爱好，偏科严

重。针对这些同学，在每次月考后或平时我都找机会和他们谈谈语文学

科的重要性、特点以及学习方法，并询问他们在语文学习方面存在哪些

困难，我会指导他们拟定公道的学习计划，并传授一些学习的方法。在

我的帮助与鼓励下，有一部分同学已经对语文产生了爱好，建立了学习

的信心，还有的同学在这学期的三次月考中，成绩一直在进步，非常令

人欣慰。

存在不足：在班级管理上参与得不多，也不够深入细致；对

待学生不够热情，与学生的交换不够广泛，对学生了解不够全面，不够

深入；在工作上还需要更积极主动一些。

5.教师年度考核个人总结

本学期，我担负高一__班的班主任工作，在学校各级领导的

正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛苦努力下，各项工作

顺利展开，在学习、卫生、纪律及各项工作中都获得了较突出的成绩，

为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结以下：

古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深知道教

师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我第一严格要求自

已，提高自已的思想素养和业务素养。一直以“公平、无私、真诚、博

爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为

名，我公平、公平地对待每一位学生，尊重学生，爱惜学生，关心每一

位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我酷爱的班级管

理工作中。用“心”带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、仔

细、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，

这是我做好班级管理工作的基础。

1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系

记得在新生入学的第一天，即20__年8月12日那天，我在班

级的黑板上写下这样一句话：在未来的日子里，我将与你们并肩耕耘理

想，共同收获期望；你的成功是我们共同的心愿，也需要我们共同的努

力！我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步，有所提高，

以实现你们的理想！算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这

短短的一句极普通的的话语立刻拉近了我与本来还不熟悉的学生之间的

关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的

班级管理工作打下了坚实的基础。

2、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和

学风

我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴

边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的情形，

多视察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发觉班内显现的问题，

及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情形，察学生到

班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因，对

确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及

时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以的

精神状态投入到学习中。

这些高一学生刚入学时，很多生活行动和学习习惯很不规范，

我就先耐心肠教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由

我先做示范；并在开学之初，我利用主题班会的情势详细讲述了高中与

初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们转达了我

校的有关规章制度，束缚了学生在各方面的行动，强化班级管理。

为了保证有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时

间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师

来与不来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪

律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早

自习开始前十五分钟必须准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班

学生必须全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的

班风和学风，同学之间相互帮助，比学习、比纪律。

3、个别谈心

这很重要，对于不同的学生发掘他们的内心世界，了解他们

的所做所想，这样能使教育抓住切入点，教育才能有成效，从本学期来

看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生

谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对

于有思想的学生或是违纪的学生，我也常常和他们促膝长谈，进行有针

对性的教育，也到达了教育的目的，本学期，和学生的各类谈话共计

108人次。

4、争取科任老师的配合，和谐学校各方面的教育气力，发挥

好纽带作用

针对实验班学生思想及学习压力大的情形下，我主动找各科

任都是寻求解决的计策，我把这些老师告知我的好的学习方法逐一的教

授给学生，并及时了解学生在课堂上的表现和获得的成绩。同时，我提

倡愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们

正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开开心心

的迎接每一天的学习生活。

5、展开好各项活动，并取了一些成绩

本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也获得

了一些成绩，在开学之初的军训中，由于全部学生的团结及努力拼搏特

别是教官的诲诲教诲下，四班获得了“优秀作训班”的称号。

在校秋季田径运动大会上获得了“精神文明班级”的称号，

通过这些活动，不仅展现了一年四班学生的风采，也增强了班集体的凝

聚力，同时也增进了他们的学习，因此，在高一实验班的第一次月考中，

四班在三个b班中获得了总平均分第一的好成绩，班级全部同学的成绩

都有了很大的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居b班

之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓励了学生的学习士气，为

期末能获得更理想的成绩，全班同学都在努力着。积极配合学校，成功

召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。

6、存在的不足和今后努力的方向

本学期的班主任工作获得的成绩，得益于学校各级领导信任

和帮助，得益于全部任科教师的配合，也得益于全班同学和我的共同努

力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深入，以至

显现了学生打仗等不应当产生的突发事件，对学生的关心还不够等，今

后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、

信心、耐心、恒心、精心、仔细、狠心带好班级，让来到我班的第一位

学生都进步，成才，让学校放心，让家长中意！