教师年度考核个人总结范文(10篇)

教师年度考核个人总结范文（10篇）

教师个人年终考核总结 篇一

一、思想品德方面

本人在试用期内，坚持做到爱岗敬业，教书育人，模范地遵守教师职业道德和岗位规范，

严于律已，宽以待人，热爱社会主义教育事业；

二、教学能力方面

本人积极参加学校和市教育局等组织的各项教学技能培训活动，努力学习新课改教育理

论，提升自己学科专业水平，并刻苦专研教育理论知识，与日常的教育实践相结合，努力提

升自身的教育教学水平；

三、出勤方面

在试用期内，本人严格遵守学校的各项作息时间，做到不旷工，不迟到，不早退，工作

中勤勤恳恳，认真完成各项教学教育任务；

四、在教学业绩方面

在工作中，本人本着艰苦奋斗的工作作风，在学校各级领导的指导和支持下，圆满完成

各项教学指标，并取得学生、家长和领导一致认可的工作业绩，在教学中曾多次受到学校各

级领导的表扬，本人也将在以后的工作中再接再厉，争取取得更加优秀的工作成绩！

教师年度考核表个人总结 篇二

一、思想和态度方面

在思想上，我严格的加强自身师风师德的锻炼，并还在日常加强自身对国家发展和政策

改进的了解，塑造自身良好品德和人格。

此外，我还在一年来利用午休等空闲时间阅读了许多教育和思想类的书籍，大大的提升

了自身的思想水平，加强了我在教育上的思想，同时也改变了我在教育上的态度，加强了自

身的教育能力，也更好的活跃了课堂，得到了同学们的认可。

二、加强教育管理

在教育中，我非常重视班级的管理工作。数学作为比较枯燥的科目，在管理上更要严格

的加强要求，才能让学生认真仔细的去面对学习的困难。但同时，我也学习中意识到，“堵

不如疏”的意思。为此，我在管理学生，加强学生在课堂上纪律性的同事也在引导学生主动

学习，加强大家的学习兴趣，以及学习的自觉性。

在今年末，已经已经有了不下的收获！在我努力的引导下，不少数学较差的同学都开始

对数学重燃兴趣。其实，大家都知识基础较差，我在教学中多穿插一些基础的复习，并加强

分析和讲解，很多同学都能自己顺着这条道重新上来，并主动的开始学习。

三、自我的反思

一年的工作中，我有过许多问题，也曾在课堂上犯下的过错误。这些都使我很惭愧、后

悔。但相反，我在学生们犯错的时候指出他们的错误，同学们在我犯错的时候也能指出我的

问题，这样以来，我也更加清楚了自身的不足，并能培养学生们在课堂上的积极性。改掉“不

点名，就没人说话”的糟糕状况。

总的来说，在这一年里，我和学生们都有了很大的改进。但在下个学期里，我会带着更

加出色的状态去做好教育工作，给学生们带来更好的教育，并与大家一起成长！

教师年度考核个人工作总结 篇三

本学年，我认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，

严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己

的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本学年的工作总结。

一、政治思想方面

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔

记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，

才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认

真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面

课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都

弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资

料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学

习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传

授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，

使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气

氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学

数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学

习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并

使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在

后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助

整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对

他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。热爱学生，

平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间

做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩。＂进无足赤，人无完人＂，

在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩

不稳定等。社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，

努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

教师年度考核个人总结 篇四

一个学期即将结束，回顾自己在本年度里所做的工作，为了进一步总结工作经验，以

谋求以后更大的进步，对自己本年度的工作进行反思，因此总结如下：

一、师德修养方面：

一年来，在教育教学工作中，能始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为

人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生全面发展”为中心的教学思想，重视学生的个性

发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于

律己，热爱教育事业。时时以一个学生和家长喜欢的教师身份来约束自己，鞭策自己，力争

在思想上、工作上取得更大的进步，不断得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗

位竞聘的需要。

二、工作业绩方面：

本人在上级主管部门和学校领导下，全体教师的共同努力，我校各项工作都取得了一定

的成绩。本学年被xx省门球协会评为优秀门球教练员（XX-XX年度）；XX年5月和11月，

本人所带学校门球队参加市级联赛和市级锦标赛分别获得亚军和第三名；体育学科案例《形

式多样 快乐篮球》被评为市三等奖和区一等奖；论文《浅淡门球运动在中小学体育活动中

的开展》获得市二等奖、区二等奖；文章《我校门球发展的新规划》在《门球之苑》第12

期上刊发；本学年申报的《快乐篮球在小学高年级体育教学中运用的十几研究》被xx区XX

年教育科学“xx”规划“个人课题”立项批复；学期结束前，我校成功举办了xx区小学“体育艺

术2+1”现场会，本人训练的花式长绳展示得到了嘉宾们的一致好评；等等，所有成绩的取

得离不开上级主管教育部门的正确领导，离不开学校领导和同事们的共同努力，这仅仅是我

们的一个起点，我们将坚持不懈、永不放弃，一如既往的继续努力，为我区、我校的教育事

业的辉煌做出应有的努力！

三、存在问题和改进意见

虽然我们的特色也取得了一定的成绩，但是还有很多不足之处。例如：学校门球队虽然

四次取得南京市冠军、取得江苏省比赛的冠军、亚军各一次，但是全国最好成绩是第十一名，

现在在江苏省少儿赛上进入前八也非常不容易，我们还要寻找差距，不断改进训练方法和技

术，力争在明年的各项比赛中取得突破。

教师个人年度考核工作总结 篇五

一年来，认真学习贯彻*的教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，严

格遵守学校的各项规章制度，完成上级和学校的分配的任务。不迟到、不早退、有事主动请

假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教

学改革措施，大力推进素质教育，使所任教班级教育教学质量有了明显提高。现将本年度来

工作总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习[]和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教

法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过

学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工

作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革

浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树

立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊

重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条

件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主

性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持

抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教

学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确

把握重点难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，认真备课，并不断归纳总结

经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为

主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情

况，以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自

己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，灵活运用各种教学手段，

充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生

在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，

相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

每位学生都会同时存在优点和缺点，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现

其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直

接影响着全班学风和教学效果。我在担任九年级055班班主任着重做了一下几件事：

1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，

也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服

缺点。以平常的心态对待——后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同

其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺

哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，

即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，

错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的

眼睛看事物。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校

组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的

学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女

等。

通过以上工作，055班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，

使他们顺利完成了义务教育。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存

在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我

一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

教师年度考核个人的总结 篇六

我从事初中数学教学工作已满二十四年，通过自己的努力学习和教学实践，深刻体会

到新课程改革与实施素质教育的重要性。尤其是近年来，新课程改革使应试教育向素质教育

转轨的改革势头日甚一日，这不仅得到教育界的赞同，也得到了社会各界的支持。这一切也

更深刻地让我体会到在教学中培养学生学习能力的重要性与必要性。学习不仅是一个人学生

时代的事，而应是一个人终身的事，培养学生的学习能力，才能使他们成为社会的合格人才，

这才是教师教育教学的最终目的。因此，学生学习能力的高低对他终身都有着深远的影响，

下面就是如何培养学生学习能力谈谈自己的看法：

一、锻炼学生的意志，培养学生良好的意志品质。

学习本身是一项复杂而繁重的劳动，学生对学习能否持之以恒，学习兴趣起着十分重要

的作用。兴趣是最好的老师，由于学生的意志品质的高低会影响学生对学习兴趣的保持，一

个学生若没有良好的'意志品质，便不能刻苦学习，不能做到持之以恒，那么学习兴趣就可

能很快的丧失，学生便失去了学习的积极性和主动性。因此，教师在教学过程中应有意识的

磨练学生的意志，帮助学生克服畏难情绪，使他们在困难面前知难而进，做到“明知山有虎，

偏向虎山行”。这样就使学生自觉地排除外界干扰，形成专一的学习态度。

二、培养和提高学生的记忆力

在教学过程中，我注意运用遗忘规律，帮助学生培养和提高记忆力。德国著名的心理学

家艾宾浩斯通过大量的实验和研究，绘制出了遗忘曲线图，认为遗忘的特点是先快后慢。因

此在教学中，我注意帮助学生进行短平快式的简短学习，帮助他们总结每节课关键所在，指

导他们在每天休息前把当天学习重点加以回忆，第二天起床后再利用二十分钟时间加以回忆，

从而使每节课的要点都得到及时的复习，达到了遗忘速度减慢的目的。运用这种方式，得到

学生的认可，他们反映说，记忆的效果比以前强多了。

三、培养和加强学生的总结能力

在教育教学过程中，我还注意培养学生的总结能力。总结，可以说是发现问题和解决问

题的总结。在平时的课堂上要有意识地让学生总结每课时的要点，一周或一月再让学生对所

学情况加以总结，在总结中发现不足，在总结中得到提高。另外，在课堂上鼓励学生积极思

考，让学生总结结论，对课本上、作业上问题大胆地提出质疑，发现新的结论等。这样做，

一方面培养了学生的兴趣，另一方面达到培养学生的总结能力的目的。

增强学生的总结能力的培养，还可以避免题海现象，让学生少而精的情形下看到知识广

博的一面，能从一般中看到特殊，从特殊中归纳一般，从而避免进行题海战术。同时，学生

在实践中得出结论，反过来又可以指导自己的学习，两者相辅相成。

四、注重培养学生的自学能力

教学过程中，教师要有意识地培养学生的自学能力。学习不是学生的专利，学习应是贯

穿一个人的终身，活到老学到老便是这个道理。教师教学不是一个老师对一个学生的活动，

而是个体对群体的活动。因而教师不能对每个学生都手把手的教，样样过问，这样培养学生

的自学能力，就可以帮助学生摄取大量的课外知识，来补充课内的不足。另外教学之余，指

导学生独立思考，独立读书学习，使他们养成独立去解决问题的良好习惯，养成“学思并举”。

这样，由于学生在思维总结，记忆力等方面都具备了一定能力，自学能力也随之得到提高。

上述几种能力的培养不是孤立进行的，它们的关系十分密切，几种之间相互作用，相互

促进，相辅相成，因此，作为教师要研究他们之间的关系，重视培养和加强学生的学习能力，

以便于更好地指导学生，这样才能真正为社会培养出合格的人才。

“功夫不负有心人”，在教学中，通过各种能力的培养，我所任教的学科，学生成绩在同

类学校、同年级平行班中名列前茅。成绩只代表过去，在今后的教学生涯中，我会再学习、

再改进，争取更好的成绩，更出色的表现。

教师年度考核个人总结 篇七

我在教学工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，我从各方面严

格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，

勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，

为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，

克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课

备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，

拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量

做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，

加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲

精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑

每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、与同事交流，虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方

法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、完善批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我对各种辅助资料进行

筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录

学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有

关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一

刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，

更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学

习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，

让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的

把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉

的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，

提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

在以后的教学中，我将更加努力，为教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色

的人民教师。

教师年度考核表个人总结 篇八

“滴答滴答……”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点

点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开

家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没

有白费。现将这学期的工作总结如下：

一、思想方面

作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个

学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》。并在生活

中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持

正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，

关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。

二、保教工作。

在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以

新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起

探讨。

通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活

动常规与动手能力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。，很

多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，

出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，

增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系……

让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼儿

安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，

完成任务。

在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌，有了很好的

成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到

手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

三、家园工作。

家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长

由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、

写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家

长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点

的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们

班学习，生活。

当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。

所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学

会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学，

多思、多试，努力把工作做得更好。

中班下期工作即将结束，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好的完成以

后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成

长。现将本学期工作总结如下：

1、保育方面：

做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并及时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每

天一次紫外线消毒。本学期我在注重培养幼儿的生活自理能力的同时还特别注意在一日生活

中渗透安全自我保护教育。

2、教育方面：

在教学活动中：教师之间能够互相取长补短，发挥自己的长处，根据主题活动随时调整

班上的教学计划，在遇到问题时教师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学

任务，使得班上的教学工作能够顺利的进行。

（1）健康

针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富有趣的体育游戏，还增加了竞赛游戏，完

成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公平竞争的规则意识。此

外还特别注意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育，如上下楼梯时提醒孩子

靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很强，

虽然懂得其中的道理，但没有了老师的提醒还是不会自觉保护自己。看来健康教育不能只是

靠谈话，靠说教就能对孩子产生影响的。健康教育下一学期将是我们工作的重点。

（2）语言

本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，乐意看图书并边看边讲。直到现在发现我们的

孩子是能大胆发言，但在看图书时只有少数孩子能边看边讲，大多数孩子还处于安静看书阶

段，这将是我们下学期努力的方向。在发展幼儿语言表达能力时，老师方面，我们注重在各

个领域进行渗透，而针对孩子来说，我们努力创设一个自由宽松的语言环境，主动和孩子交

往，鼓励每个幼儿表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就在活动中

多鼓励这些孩子大胆说话，并多给这些孩子表现的机会。此外，还通过家园联系本和个别谈

话的形式和家长进行沟通，共同促进孩子的发展。

（3）社会

这一学期我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则，乐意与人交往，

有初步的合作意识，有同情心。在这一学期中每个星期五孩子们都会带来自己喜欢的玩具，

通过互相交换玩具孩子们的交往主动性增强了，有了初步的初合作意识，还能在游戏中做到

爱护别人的玩具，而且通过这一活动，不少孩子认识了星期，知道一个星期有七天，在幼儿

园六天，而且总会盼望着星期六的到来，他可以用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具。

在其他活动中老师也尽量为幼儿提供合作探讨的机会，所以孩子们已经基本上学会了合作。

在活动中，三位教师对孩子要求一致，所以孩子的常规比起上一学期来好了许多，但还是不

太理想，好多细节还是需要老师不断提醒，没有养成习惯，有待我们继续努力争取下一学期

有更好的成绩。

（4）科学

这一学期科学领域的大目标有三。一是爱护动植物，关心周围环境，有初步的环保意识；

二是在生活中感受事物的数量关系并体验数学的重要和有趣。三是能用适当的方式表达、交

流探索过程和结果。因为我们走的是主题活动，所以科学领域目标的完成大部分是在主题“有

趣的尝试”和“动物朋友”中完成的，由于活动比较集中，所以孩子的活动印象比较深，特别

是在主题“动物朋友”以后，孩子们一看到环境被污染的的现象都会积极主动的告诉老师，我

们老师就会乘机引导他们“你们要好好学本领，快快长大，找到好的办法帮助他们”在一些探

索活动中老师会尽量为幼儿提供交流探索的机会，增进孩子之间的交往，提高表达能力。现

在孩子们做一些简单的记录还是可以的。而对于一些数学活动，我们尽量是在生活中进行渗

透。让幼儿在游戏生活中学习数学。

（5）艺术

艺术领域的目标重在喜欢参加艺术活动，能大胆表现自己的情感和体验。这一学期我们

通过教学活动，区域活动等多种形式为幼儿提供活动机会，大胆表现自己。但是对技能技巧

的学习教师没有用心思考如何让孩子学得扎实，所以活动进行过了，但孩子的技能不扎实，

所以在表现时心有余而力不足。所以在下一学期中，教师要在技能技巧上下功夫。

3、环境创设：

根据主题和孩子、家长共同创设。其中重点是区域活动中材料的投放。这一学期，通过

参加教研活动，我们从理论上更加认识到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影

响，在实际教学活动中在每个主题活动中都能都按时、按质、按量的去投放与目标相应的材

料做相应的指导。此外，作为教师也没有把握好整个学期的主要完成目标，尽管区域活动的

创设很成功，但有个别孩子活动时做的不太好，希望在下学期，在老师的帮助下，让这些孩

子的区域活动表现能够迈上一个新的台阶。

4、家长工作

与家长很好的合作，能够直接影响班上各项工作的进行，为了更好的搞好班上的家长工

作，我们总是热情的接待每一个家长，对家长提出的问题进行耐心的回答，对家长的叮嘱总

是用心去完成。对需要进行个别教育的孩子我，们就通过个别交谈或联系本与家长交换意见，

共同促进孩子的成长。以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，

继续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。

5、安全工作

幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿

学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的

高度警惕和细心照顾下，我班无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不

容松散，以后还要加强安全教育工作，使宝宝安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。

四、存在问题：

1、我班个别孩子表现太自由、自我约束能力差，还有个别幼儿胆量太小，见到生人不

说话，不能大方与老师交谈等等。

2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则吃的很慢。

3、生活自理能力整体上发展不平衡，有的很能干，有的依赖性很强，爱等待而不去尝

试学习锻炼。

4、在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过后让家长告诉老师存在这样的

现象。

五、努力方向：

在本学期做的好的方面我会继续保持。但我也会正视自已的不足之处，针对以上问题进

分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工

作开展的有声有色。

班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提

高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼！

《教师年度考核个人总结》之语文 篇九

时间在忙忙碌碌中飞快流逝，不知不觉又是一个学年过去了。对我来说这一学年是幸

福的一年，也是充满挑战的一年。幸福的是女儿的出生，充满挑战的是刚刚对数学有点眉目

后，又改科教了语文。面对挑战，我没有退缩，而是全身心地投入到教学工作中去。现将本

学期的工作总结如下：

一、思想认识

我在思想上严于律已，热爱党的教育事业；积极参与学校的各项活动；服从学校的工作

安排：由于施丰华老师产假，我接手了三年级语文教学，并担任了学校少先队大队辅导员的

工作。作为一个新手一切从头开始，对于我来说无疑是一次考验。

二、教学工作

三年级这个班，我已经接触了一年，对学生有所了解：不知什么原因，本班学生有点偏

科，大部分学生喜欢数学，这在我教二年级数学的时候就有所察觉，但没想到还挺严重的。

语文免不了抄抄写写，有的学生就懒于动笔，致使我经常要督促他们及时完成作业；本班还

有一个特点就是尖子生少，班级犹如一潭温水，不冷不热。针对这一点，我还是动了一番脑

筋想把他们的成绩搞上去，毕竟培优扶差就是教学工作的重头戏。特别是期末，除了辅导差

生以外，还特别给优等生开小灶，希望他们也能挤上A等，但效果不明显。本次期末考试，

我班平均分94.19，居全镇第二，但A等却只有3个同学，致使均量值提升幅度小，只有0.20。

虽然成绩与我想像的相差甚远，但平时所做的点滴工作还值得以后借鉴：

1、认真备课。

本学期实行的是第二次备课，即在教研组其他教师备的基础上，根据所任班级的学生实

际情况进行修改，既要备学生又要备教材教法，这比以往自己备课难度增加了不少。我在这

方面下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，并

制作各种利于吸引学生注意力的。教具，课后及时对该课作出总结，写好教后记。

2、增强上课技能，提高教学质量。

了解了班级情况后，我首先自己的教学策略，特别注意调动他们的积极性，加强师生交

流，充分体现学生的主动性，使他们增强对语文课的兴趣。课堂上注意精讲精练，老师讲得

尽量少，学生动口动手尽量多。作文教学是三年级的难点，我也绞尽脑汁力求学生能有所进

步。所幸我的努力没有白费，我班学生在镇举行的读后感写作、童话创作、日记写作比赛中

都取得了不错的成绩，共有10人次获奖。还有许多同学的文章发表在县教研网上。

3、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己

的不足。特别是本学期我有幸听了校级学科带头人孙美花、金海苹老师所展示的语文课，也

听了西塘片语文教研活动时三个老师的课，让我深刻体会到自己与这些优秀的老师之间存在

的差距，并且在自己以后的工作中努力向他们靠拢。

4、认真批改作业，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常收集辅助资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生

的作业批改及时，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，

进行透彻的讲评，做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一

刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

6、自身学习。

教学工作是繁忙的，除按要求上完课，还要进行学生的作业批改，特别是作文的批改，

有时一本本子也要花十几分钟的时间。即使在这样忙碌的日子里，我出没放松自己的继续教

育。我经常利用晚上的时间进行业务知识学习，收集资料，撰写一些论文、反思和教育叙事，

有的文章也被海盐教研网录用。本学期还参加了校级“双高”课的评比。为了这堂课，我整整

化了一个星期的时间，写教案、制作课件（由于种种原因没用）。虽然结果还没揭晓，但无

论结果怎样，我都认为这是一种展示自己的机会，也是促进自己更快成长的手段。

“一份春华，一份秋实”，我始终相信有耕耘必有收获。本这期虽然成绩不突出，但请领

导、老师相信我，我会以更大的热情投入到工作中去，争取更大的进步。

教师年度考核登记表个人总结 篇十

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，平等的对待

每一个学生，让他们都感受到老师的关心。能认真学习新的教育理论知识，不断提高自己的

教学水平。为了提高教学质量，为了上好课，我潜心研究教材、教法，了解教材的重点与难

点，了解学生原有的动作技能，了解他们的兴趣、需要、习惯，学习新动作前可能会有哪些

困难，采取相应的预防措施。我还积极参与听课、虚心向同行学习教学方法，博采众长，提

高教学水平；并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在体育教学中，我注意培养学生科学锻炼身体的方法，使学生健康的成长，减少体育伤

害事故的发生。并做到了精讲多练，使学生尽快的学好技术，形成技能。还利用体育教材的

特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉

感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等，使体育教学工作起到事半功倍的作用。

我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录。在

训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够支持学生训练，使学生能够安心训练。

为了积极的开展“阳光体育”活动，培养学生的兴趣，增强学生的身体素质，本学期除认

真组织管理大课间外，我又组织跳绳、拔河、踢毽子等等一系列课外体育活动，使整个校园

充满了生机和活力。 总之，自己所做的工作，虽取得了一些小小的成绩，但我绝不会

满足于此，我将继续努力，努力发现自己的不足，改进自己的不足。