幼儿园教师教育活动教案模板7篇

幼儿园教师教育活动教案模板7篇

作为一名为他人授业解惑的教育工,有必要进行细致的教案预

备工作,教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么

优秀的教案是什么样的呢?下面是由我给大家带来的幼儿园老师教育

活动教案模板7篇，让我们一起来看看!

幼儿园老师教育活动教案模板篇1

活动目的：

1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、稳固画

正面人的技能。

2、进展幼儿的观看力和绘画表现力量。

3、加深幼儿对老师的喜爱之情。

4、感受到老师节的欢乐。

5、知道老师节是几月几号。

活动预备：

1、请配班老师协作上课。范例。

2、绘画纸、油画棒。

3、范画。

活动过程：

一、引出老师节，导入活动，引起幼儿爱好。

老师：小伴侣，我们班上有几位老师?你们怎样称呼她们?今日

老师想请小伴侣们给老师画张像，画好后，就送给那位老师好不好?

二、引导幼儿观看老师特征。

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老师：如今我们看看X老师的头发是什么样的?(长发、短发、

直发、卷发、辫子等)穿的衣服是什么颜色?什么样式?衣服上有什么

特点?(比方说图案什么的)

请幼儿认真观看、并请幼儿回答。

老师：我们看看X老师的胳膊在身体的什么部位?腿在身体的

什么部位?胳膊和腿是怎么动的?再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头

发，如今每人用手摸摸自己的头发，是不是光长在头顶上面呢?

请幼儿认真观看、并请幼儿回答。

三、交代要求，幼儿作画，老师指导。

老师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的

头发和服装的具体的特点画出来，先画头，再画身体，最终画胳膊和

腿，大要把老师装扮得漂美丽亮的。

幼儿作画，老师巡回指导。

1、鼓舞幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个老师

的不同特点。

2、关心力量弱的幼儿把握人体的结构关系和各部分的比例。

3、鼓舞力量强的幼儿可以画老师的侧面。

四、评价作品，结束活动。

1、老师：我们来找一找，哪几张画画的是赖老师?哪几张画画

的是杨老师?

2、幼儿互相观赏作品。

幼儿园老师教育活动教案模板篇2

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一、活动名称：老师的节日

二、活动目标：

1、了解老师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小伴侣，

尝试用自己的方式向老师表达情感。

2、知道9月10日是老师节，理解老师过节和小伴侣过“六一”

是一样的重要。

三、活动预备：

1、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。

2、一张老师送给自己老师的贺卡。

3、录音机、磁带。

四、活动步骤：

1、引起幼儿谈话爱好。老师和小伴侣围坐在一起，猜一猜老

师手里信封中装的是什么，引起幼儿爱好。

2、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。

3、介绍老师节。

4、幼儿说一说自己对老师工作的看法，如：老师是做什么的?

你喜爱什么样的老师?你觉得自己班上的老师有哪方面好，哪方面不

太好?

5、你知道有几类老师?列举自己知道的不同层次、不同分工的

老师。如：幼儿园、中学校、高校、特长老师、家庭老师等。

6、将自己知道的老师用最简洁的图画表现出来。

7、每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的广播中

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播放。

五、活动延长：

1、绘画活动：《老师的微笑》或其他。

2、我为老师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情

坚持做下去。

3、表演活动：我是小老师。

幼儿园老师教育活动教案模板篇3

活动主题：

“双节同庆——家园共庆老师节 中秋之际贺团聚”

活动目的：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是

我国传统的团聚节;并知道9月10日是老师的节日。

2、体验与同伴、老师一起过节的欢乐;感受幼儿园的暖和，老

师的亲切。

3、体验人们相互关怀的美妙情感。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动预备：

有关“双节”的场景布置; 幼儿自备月饼;相关诗歌、故事、

卡片制作材料等。

活动形式：

班级集体活动。

活动时间：

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20__年9月7日(星期三)

活动内容：

1、各班老师依据本班状况搜集有关老师节、中秋节的资料，

引导幼儿了解中秋节

及老师节的来历及意义。

2、家长在八月十五传统节日期间，带着孩子探望老人与亲人

团聚，晚上与家人

一起赏月。

3、品月饼，了解传统节日的风俗习惯。

4、手工制作依据各班状况进行：

(1)孩子、家长制作感恩卡，共同感受老师的宏大与辛苦，引

导幼儿懂得感恩 。

(2)绘画：供应水果图片，供孩子绘画之用。

(3)泥工：橡皮泥，家长指导孩子做月饼。

(4)美工：供应各颜色纸、胶水、绘画笔，供装饰节日的灯笼。

5、观赏儿歌如：《爷爷为我打月饼》、《老师亲、妈妈亲》等，

体会节日的喜悦!

幼儿园老师教育活动教案模板篇4

活动意图：

小班幼儿刚入学，不了解老师的工作有哪些?也不知道老师是

关怀和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教

的优良传统，也为了让孩子更加宠爱老师，我们利用老师节节日教育

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活动，让幼儿知道老师的节日在9与10日，也让幼儿通过此次活动

喜爱上老师，喜爱上幼儿园。

活动名称：

熟悉老师节活动目标：

1、知道9月10日老师节是老师们的节日，初步了解老师的工

作。

2、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。

3、初步产生喜爱老师、爱老师的情感。

活动预备：

字卡9月10日、老师在开学前加班布置教室的视频和照片。

活动过程：

一、谈话导入，引起幼儿活动的愿望

师：今日，我带来了一段好看的视频，请小伴侣们看看这里面

有谁?他们在干什么?

二、幼儿观看老师布置教室加班的视频

1、幼儿观看视频。

2、老师提问。

师：录像里有谁?老师们在做什么?你看到外面的天是白天还是

晚上?

三、介绍老师节师：宝宝们以后跟老师会学许多的本事，你喜

爱老师吗?

向幼儿介绍9月10日是老师节，是老师们的节日。

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四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物——图形粘贴画五、作品

完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲，向老

师问声节日好。

幼儿园老师教育活动教案模板篇5

一、活动目标：

1、知道老师节是全部老师的节日。

2、初步学习如何采访想了解的人。

3、情愿将自己做的小礼物赠与他人。

二、活动预备：

卡纸、笔、剪刀等手工制作所需材料。

三、活动过程：

1、导入部分

老师：9月10日是老师节，是全部老师的节日，我们幼儿园

的老师，你们都熟悉吗?你们知道幼儿园里都有哪些老师吗?他们的工

作是怎样的?引导幼儿说出自己的理解。

老师提议去参观幼儿园内各岗位老师的工作场所，并让幼儿想

一想除了观看外，还可以向老师提问哪些问题来关心我们了解他们的

工作?引导幼儿商量，确定采访的问题。

问题示例：老师，你都做哪些工作呢?每天几点来幼儿园?什么

时候能休息呢?

2、参观、采访

参观保健老师晨检、老师们上课、保育老师清洗玩具、厨房师

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傅做饭等各岗位老师工作的场景。让幼儿去采访自己感爱好的岗位上

的老师，深化了解自己身边的这些老师。

3、沟通心得

回到教室进行总结，让每个小伴侣就自己的采访内容进行沟通

总结。

4、制作小礼物

老师：老师们为了照看好小伴侣们、保卫好幼儿园是很辛苦的，

我们来做一些小礼物送给他们吧。将预备的材料分发给小伴侣，并和

小伴侣一起制作礼物。也可以用平常嘉奖幼儿的小红花代替，信任收

到礼物的老师一样会很感动。

5、赠送礼物

让幼儿将小礼物送给自己采访的老师，提示幼儿送完礼物后别

忘了给老师说一声：老师节欢乐，老师辛苦了!

四、活动延长：

可以开展扮演幼儿园老师、医生、厨师的活动，体验不同岗位

的工作，感受幼儿园生活的多姿多彩。

幼儿园老师教育活动教案模板篇6

一、活动目标

(1)了解老师节的来历。

(2)了解不同岗位的老师及“老师”这一称呼的特定含义。

(3)了解老师的基本职责。

(4)培育幼儿对老师的感情。

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二、活动预备

阅历预备：幼儿有绘画、手工阅历。

材料预备：彩笔、绘画纸、橡皮泥、录音机。

三、活动过程

1、商量老师的工作是什么?班级里的老师每天的工作都是怎样

支配的?

2、老师的节日是哪一天?老师在节日里可以怎样庆祝?

3、想想除了给同学上课的人被称为“老师”外，其他还在什

么场合称呼别人老师?

4、说一说自己喜爱什么样的老师，不喜爱什么样的老师?自己

的老师有哪些优缺点?

5、每位幼儿选择自己喜爱的方式为老师做件事：如以画一张

画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。

6、将每位小伴侣的节日礼物做展现。

四、活动延长

不同人的节日配对：将小伴侣、老师、工人、老人、母亲、父

亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。

幼儿园老师教育活动教案模板篇7

一、活动设计

老师节前的一天，欣欣小伴侣手持一束鲜花，严肃其事地送给

我，并说：老师节到了，祝老师节日欢乐，感谢老师。

一句感谢老师的话，让我特别感动，好像眼前的这群孩子都长

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大了，懂得了敬重、自信和感恩。于是，我设计了《感谢老师》这次

活动。目的就是引导、激发和培育孩子们对社会、对家庭以及对老师

的情感。

二、活动目的

1、让孩子们理解老师的工作，激发孩子们对老师的情感。

2、让孩子们知道九月十日是老师节，也可以用自己喜爱的方

式表达对老师的庆贺。

三、活动预备

1、预备配乐散文《感谢老师》的录音磁带;

2、与《感谢老师》散文诗歌内容相关的挂图;

3、画纸、彩笔、彩条等绘画材料。

四、活动过程

悬挂图片，同时播放配乐散文《感谢老师》。

(在轻松活泼的配乐中，让孩子们在感受音乐的同时，倾听诗

一般的朗诵，静心感受其内涵，与孩子们的心灵产生共鸣。)

1、在后续温柔的音乐中，请孩子们回答这首诗歌的名字。

(经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的诗歌，观

看图片，渐渐体会，回答出诗歌的名字。)

2、确定孩子们的回答，用真情打动孩子们，让孩子们记住老

师节。

(这是一个特别的日子，老师是辛勤的劳动者，就像园丁一样，

浇灌孩子们的将来。)

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五、说讲诗歌《感谢老师》

1、带着孩子们重复一遍《感谢老师》，向孩子们说讲其意义及

其内涵;让孩子们说一说老师的工作。

(通过孩子们的平常观看，发挥孩子们的总结及其语言表达力

量。)

2、让孩子们用自己喜爱的方式表达对老师的情感。与孩子们

共享节日的欢乐和祝福，产生共鸣，师生同乐。

(可以让孩子们手工制作贺卡，或用说一句话来表达自己的想

法。我们平常给孩子们讲了很多感恩的内容，如今给孩子们一个临场

发挥的机会，不要说谁好不好，关键要孩子说出自己想说的话。)

六、活动延长

老师节是老师的节日，孩子们还知道什么节日?以此来唤起孩

子们记忆中的其它节日(例如国庆节、母亲节、父亲节?在这些节日里，

孩子们该做些什么呢?(让孩子们分别回答，让感恩的情怀返回家庭，

返回社会，让家庭与社会的概念深刻在孩子们的心灵中。)

活动评析

在平常的教学中，孩子们做过不少手工，回答过各种各样的问

题，而这次活动是集中时间，集中统一话题和内容，让孩子们充分发

挥实践，实践一种亲情、一份自信、一份创新和一份感恩。

我们通过这种方式，让孩子们在学习中体会劳动带来的欢乐和

回报;让孩子们理解劳动、学会劳动，在劳动中学会互助，学会集体

与统一，并产生欢乐。在共享别人的劳动回报时，学会敬重、学会感

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恩、学会自信。

七、课后反思

幼儿园社会教育的目的之一是培育孩子们的爱心。爱心是一种

情感，不是与生俱来的，她需要家庭、幼儿园，乃至整个社会的向上

的、俱有情感的教育。

因此，在这个特定的节日里，充分利用小伴侣一次表达情感的

行动，发挥这个主题的内涵，给孩子们一个集制造和语言于一体的活

动，表达孩子们的心声，激发孩子们的内心世界的灵感。

这次活动，采纳发生在孩子们身边的真人真事为典型，具有真

实感，更能让孩子们体会：表达自己的心声是特别简单的一件事，是

每一位小伴侣都能做好的，最终提高孩子们的自信念，提高孩子们的

爱心。

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